Er staan bij mij altijd veel boeken op de thematafel. Tijdens de kinderboekenweek vind ik dit helemaal erg belangrijk. Daarnaast kunnen de kinderen spullen van thuis meenemen die over het thema gaan. Ook uit de bouwhoek kun je veel halen met dit thema. Denk aan auto's, vrachtwagens, kiepwagens, treinen en veel meer. Denk creatief! De drie foto's rechts bewijzen dat de thematafel steeds voller wordt gedurende het thema. De kinderen nemen van alles mee en misschien vind jij ook nieuwe spullen of wil je andere boeken centraal zetten. 

Als je met de klas 1 specifiek voertuig gaat uitwerken. kun je hier natuurlijk ook de thematafel op inrichten. 

Het is ook erg leuk en simpel om de gang te versieren. Met schilderstape, witte en zwarte papierstroken kan je een weg maken met een zebrapad. De weg leidt de verschillende klassen in.
Het is extra leuk als de huishoek op de gang staat, zoals op de foto rechts. 

Ook in de bouwhoek kun je je richten op één vervoersmiddel, of op meerdere. Voorbeelden van échte voertuigen (dat betekent: geen plaatjes/tekeningen), om de kinderen te inspireren en te helpen. 

Op de 3 foto's hiernaast hebben de kinderen een verkeerstoren gebouwd. In de kring is eerst een verhaal vertelt over een groep mensen die naar Spanje op vakantie wilde, maar het vliegtuig was nergens te bekennen. Een reiziger is door heel Schiphol gegaan om erachter te komen waar het vliegtuig was. Uiteindelijk mocht hij mee naar de verkeerstoren en bleek dat het vliegtuig nog onderweg was naar Schiphol. Dit konden de mensen in de verkeerstoren zien omdat alle vliegtuigen een nummer hebben. 

Op het digibord hebben we vervolgens een verkeerstoren bekeken en de vliegtuigenradar waar alle vliegtuigen te zien zijn die op dit moment over de wereld vliegen. Hier kunnen de kinderen daadwerkelijk zien dat vliegtuigen een nummer hebben. Dezelfde foto van de verkeerstoren is in de bouwhoek opgehangen. 

De opdracht was: bouw de verkeerstoren als op de foto. Van smal, naar breed, naar smal. Een lastige opdracht waarbij veel logisch en inzichtelijk nagedacht moet worden. 

Zo kun je meerdere opdrachten bedenken. Op de laatste foto kun je bijvoorbeeld zien dat de kinderen een vliegveld hebben gemaakt (met startbaan in een tunnel... :) )

Een constructiehoek is voor dit thema uitermate geschikt. Biedt verschillende soorten constructiemateriaal aan en laat de kinderen experimenteren met het ontwerpen van verschillende voertuigen. Geef de kinderen die hier vaak mee spelen een ingewikkelde opdracht: ontwerp een voertuig dat kan vliegen, drijven én rijden. Er worden de meest fantastische voertuigen ontworpen.

Ook kun je kinderen een ontwerp laten maken na het vertellen van een verhaal. Een ontwerpopdracht. Daarbij kunnen ze ook verschillende constructiematerialen met elkaar combineren. 

Aan de rekenhoek kun je verschillende spelen toevoegen. Kralenplanken in het thema zijn altijd leuk om toe te voegen. Simpele telspellen zijn in het thema vervoer erg leuk. 

Parkeerspel: Gooi met 2 dobbelstenen. Je gooit 7. Je zet een autootje op het cijfer 7. Je gaat door tot alle parkeerplaatsen vol zijn.

De vrachtwagen: Kies een getal uit.  Pak het goede aantal blokjes en leg deze in de 
vrachtwagen. Maar let op! Het moeten vierkantjes zijn (dus 2x een driehoekje maakt een vierkant, 2 rechthoeken op elkaar maken 2 vierkantjes etc.). 

Kralenplanken: Je hebt 2 varianten. Hele kralenplanken. Maak het voorbeeld na. En een halve kralenplank waar de kinderen moeten spiegelen. Mocht je dit willen doen, geef de kinderen er een spiegeltje bij. 

Kijk voor meer rekenspellen bij het kopje 'Rekenactiviteiten'

1. Voertuigen vouwen

  Het vouwen van voertuigen is een makkelijk begin van het vouwen. 
  De kinderen vouwen eerst 16 vierkantjes, en vouwen er vervolgens
  een voertuig van. Dit kan gemakkelijk door één of twee vierkantjes
  weg te knippen, of een hoekje om te vouwen. De kinderen kunnen
  er dan zelf het gewenste voertuig van maken, zoals een auto, een
  brandweerwagen of vrachtwagen. Kijk voor simpele voorbeelden
  rechts op de vouwposter en de voorbeelden die kinderen hebben
  gemaakt. 

2. Materialen voor de themahoek/speelhoek

   De kinderen kunnen gemakkelijk met veel materialen zelf de themahoek
   ontwerpen. In mijn groep hebben ze er unaniem voor gekozen om een
   treinstation te maken. Op de foto's rechts zijn 4 kinderen bezig om 
   de trein te ontwerpen. Ik heb zelf de raampjes erin gesneden. De 
   kinderen verven de trein in de kleuren die een échte trein ook heeft. 
   Hiervoor moesten we dus wél eerst onderzoek doen. Er is hiervoor
   een leuk boek van de serie 'Kijkdoos' over de trein. Deze kun je hier
   gemakkelijk bij gebruiken. 

3. Vliegtuigjes vouwen

    Vliegtuigjes vouwen is erg leuk. Voor de jonge kleuters misschien nog wat lastig. Zij
    hebben hier wat hulp bij nodig. De vliegtuigjes zijn een praktische decoratie voor op
    de gang of om in het lokaal op te hangen (tenzij dat niet mag vanwege het alarm). 
    Klik hier voor een filmpje waarin wordt uitgelegd hoe een groot vliegtuig gevouwen
    kan worden. 

4. Luchtballonnen

    De kinderen maken luchtballonnen. Je begint met het plakken van een cirkelvormig
    velletje papier op een A4 papier. Je pakt stroken papier. Deze zijn te lang voor de
    luchtballon, dus deze moeten doormidden gescheurd worden (tevens het doel: scheuren
    en het midden kunnen vinden). De zijkantjes van het strookje vouw je naar binnen, en
    deze plak je vervolgens op de cirkel in een bol-vorm. Je plakt verschillende strookjes
    over elkaar heen, in verschillende kleuren. Als dit af is begin je aan het mandje. Met de
    sterke kleuters kun je een mandje vlechten met stroken papier. Andere kinderen maken
    op hun eigen manier een mandje. Vergeet niet het vuurtje als de ballon vliegt en de 
    touwen waarmee het mandje aan de ballon vastzit. Voila, de luchtballon is af!

5. Voertuig silhouetten

    De voertuig silhouetten maak je op de volgende manier: je hebt een sjabloon nodig
    van meerdere voertuigen, zodat de kinderen kunnen kiezen. Je kunt ervoor kiezen om
    de kinderen ze zelf uit te laten knippen. Bij moeilijke stukjes raad ik de prikpen aan.
    Als de kinderen klaar zijn met het uitknippen/uitprikken van hun voertuig, leg je het
    voertuig op een groot wit, dik vel papier. Je plakt deze niet vast. De kinderen gaan aan
    de slag met een tamponeerkwast. Ga vooral ook langs de randen van het voertuig. 
    Het voertuig moet goed vastgehouden worden op dezelfde plek, het mag niet schuiven.
    Als het hele vel vol is getamponeerd met verf, haal je voorzichtig het voertuig van het
    papier af. Nu heb je een mooi silhouet van een voertuig!

    Zie de foto's rechts voor voorbeelden van kinderen én het werkproces. 

6. Rijden op de weg

    Voor deze crea heb je een heel groot wit papier nodig. Deze leg je op tafel en plak je 
    vast aan de tafel zodat het niet kan schuiven. Je tekent twee of drie patronen op het
    papier, en de kinderen kunnen aan de slag. Ze dopen een speelgoedautootje in de verf
    en gaan ermee rijden over de wegen heen. Zo oefenen ze de motoriek. Als je nog wat 
    ruimte overhoudt op het papier kunnen de kinderen zelf ook een weg maken. 
    Een hele leuke en altijd succesvolle activiteit!

7. Fietsen maken

   Tijdens deze activiteit gaan de kinderen aan de slag met het maken van fietsen. Deze 
   activiteit is tevens een verwerkingsactiviteit van de activiteit met de fiets, te vinden bij
   'taalactiviteiten'. Van tevoren moet je zwarte A4-vellen, witte, rode en oranje strookjes
    en tot slot witte krijtjes klaar hebben liggen. Nadat de kinderen een fiets goed hebben
    bekeken gaan ze met strookjes een fiets maken. TIP: begin met de wielen te tekenen. 
    Dat is een goede basis. Nu zul je denken, wat een moeilijke activiteit voor groep 1/2!
    Dat is het zeker, maar ze kunnen het wel. Kinderen zijn veel bezig met fietsen en als je
    een fiets in de klas zet die ze als voorbeeld kunnen gebruiken, komen ze een heel eind!

8. Achtergrond maken voor het vliegtuig

    De kinderen maken een achtergrond voor de themahoek. Hier heb je voor nodig: 
    Een groot blauw vel, watten, papier, stiften, scharen. De watten kunnen opgeplakt 
    worden, dit zijn de wolken. Daarnaast worden er vliegtuigen getekend met stift 
    (potlood o.i.d. kan natuurlijk ook). De vliegtuigen worden uitgeknipt en geplakt 
    tussen de wolken. 
 

8. Autootje knutselen

    Een auto knutselen is niet zo moeilijk als het lijkt. Wat heb je nodig:

    - wc-rol
    - verschillende kleuren papier
    - kleine zwarte cirkels (kan ook zelf geknipt worden)
    - Splitpennen
    - Lijm
    - Prikpen en prikmatje

    Begin met het bekleden van de wc-rol met gekleurd papier en lijm. Prik daarna een
    vierkantje uit de bovenkant, maar laat één zijde dicht. Vouw het om: nu heb het zitje van de 
    bestuurder. Knipt vervolgens de zwarte cirkels uit. Prik met een prikpen een gaatje in het
    midden van het wiel en op de plek waar je het wiel wil bevestigen. Duw de splitpennen
    door het gaatje in de cirkel en vervolgens door het gaatje in de auto. Doe dit 4x en de 
   auto kan rijden. De kinderen kunnen vervolgens de auto nog verder versieren en eventueel
   een figuurtje maken voor in de auto: de coureur. 

9. Verkeerslicht knutselen

    Een verkeerslicht knutselen in een goede knipoefening. Na het verkeerslicht gemaakt te hebben,
    kunnen de kinderen zelf nog een mooie achtergrond maken. Waar staat het verkeerslicht?
    Bijvoorbeeld bij een zebrapad, op een grote weg etc. 

De wielen van de bus

1. Woordweb

  Aan het begin van het thema is het altijd fijn om even te peilen wat de 
  kinderen al weten over het thema. Dit kun je gemakkelijk in een woordweb
  of woordveld verwerken. Dit is voor de kinderen ook zichtbaar. Rechts 
  is het woordweb over het thema met het vliegtuig te bekijken. 

  Tip: het is éxtra leuk om het papier in de vorm van een voertuig te knippen.

2. Woordkaarten 

    De kinderen kunnen de woordkaarten nastempelen, naschrijven of met letterstenen/
    magneten naleggen. Ook de letterdoos (vaak in groep 3 aanwezig) is leuk om eens neer te 
    leggen!

3. De fiets

    Vraag aan een kind of hij/zij de fiets wilt pakken. Deze zet je in de kring. Je benoemd de 
    onderdelen met de kinderen en schrijft de namen op een papiertje. Deze plak je op de goede 
    plek. Als op alle onderdelen een papiertje is geplakt benoem je ze allemaal nog een keertje. 
    De fiets kun je nu gebruiken voor de verwerking: het knippen en plakken van een fiets 
    (zie: crea). 

Verkeersles in het speellokaal Gemakkelijk te realiseren. Je start met alleen banken (de weg) en rechtopstaande hoepels (de tunnels). De kinderen zijn voertuigen en rijden over de weg. De wegsituatie kan steeds aangepast worden. De volgende dingen kun je toevoegen:

- Zebrapad van schilderstape

- Haaientanden van schilderstape

- Een rotonde van een hoepel

- Een verkeerslicht: een kind speelt verkeerslicht met een groen en rood pittenzakje

- Politie die voertuigen een bekeuring geven als er een verkeersregel wordt overtreden

Stap voor stap opbouwen en je hebt een erg leuke en betrokken gymles, waar veel wordt
bewogen en geleerd! Zie voor een impressie de foto's rechts. 

woordkaarten 'voertuigen'